Публикации по теме «школьное образование» (152721-152740)

В ходе урока решаются образовательные, развивающие, воспитательные и коррекционные задачи. В ходе урока используются загадки, пальчиковая гимнастика, психомышечное расслабление «Цветные краски»

Урок-игра с целью закрепления и обобщения знаний по теме "Атмосфера"

Урок посвящен составлению плана характеристики физико - географического положения географического объекта, страны и характеристика ФГП Крыма

Цели и задачи:  Формировать у учащихся необходимость планирования жизни для реализации и достижения своих целей.  Дать представление этапов самостоятельного планирования своего будущего. Выделение приоритетов при планировании достижения своих жизненных или профессиональных ценностей.  Формирование обоснованных профессиональных интересов.  Продолжить формирование мотивационного подхода к учебной деятельности.  Продолжить процесс формирования в коллективе отношений взаимопонимания и доброжелательности, коммуникативных навыков.

Урок окружающего мира 2 класс по теме: Жизнь земноводных весной. Программа Занкова.

В настоящее время формирование познавательной деятельности учащихся на уроках является одним из наиболее важных вопросов. Необходимо связывать изложение материала с самостоятельной работой учащихся, широко применять исследовательский подход при изучении событий и явлений, вести школьников по логическому пути исследования и т. д. Всё перечисленное имеет прямое отношение и к организации познавательной деятельности учащихся во время урока-экскурсии.

Урок окружающего мира 4 класс по теме "Поговорим о доброте" по программе "Начальная школа 21 века".

Цель: познакомить обучающихся с понятиями добра и зла, с закономерностями проявления их в личности человека и в окружающей жизни; показать обучающимся необходимость целенаправленного воспитания в себе доброты, побудить их к этому, развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей, воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека.

План-конспект урока на тему: "вышивание лентами"

Урок математики, 1 класс. Тема: Вычитание числа 1. Задачи: осознание детьми закономерности вычитания 1 из любого числа; осознание математического отношения уменьшения числа на 1; развитие математической речи. Формирование УУД: учиться контролировать свою деятельность на уроке; формулировать правило на основе выделения существенных признаков; сотрудничать с соседом по парте; поиск необходимой информации с помощью страницы учебника «Содержание»; самопроверка на основе использования сравнения собственного ответа с образцом.

Урок обобщения и систематизации полученных знаний в форме кроссворда.

Задачи:

• создать условия для самоопределения обучающихся;
• создать поисково-исследовательскую ситуацию;
• сформировать у учащихся мотивы энергосберегающего поведения;
• стимулировать интерес к научным исследованиям и практическому применению знаний, полученных в школе;
• способствовать воспитанию навыков экологически устойчивого и безопасного стиля жизни.

Сочинение 5 класс.

Мне посчастливилось родиться и жить на родине великого земляка И.С. Тургенева. Село Спасское-Лутовиново, где расположено его родовое имение, – это и моя малая родина, мой любимый уголок Орловщины. Здесь я родился и делал свои первые шаги. Это место, в которое всегда хочется возвращаться, где бы ты ни находился. Любовь к Родине не может угаснуть в сердце человека, она подарена ему с рождения.

Урок построен в форме игры. Учащимся предлагается пройти 5 станций, на каждой из них учащимся предлагается ряд заданий: теоретические, практические, экспериментальные и другие. Можно проводить как в одном классе, так и среди параллелей. Перемешивание участников происходит с помощью жребия. Каждой команде вручается путеводитель по станциям и 8 "цветочков" (эти цветочки позволяют взять подсказку на станции, а также если были допущены ошибки, команда штрафуется 1 или 2 "цветочками"). Выигрывает та команда, которая смогла сохранить большее количество "цветочков".

На данном уроке повторения мы вспомнили главные вопросы, а также ввели новую информацию и умения. Все это придало нашему уроку обучающий характер. Мы провели систематизацию знаний , увязывая их между собой.Урок проведен в виде защиты учебных проектов по темам «Теплопроводность в природе и технике», «Конвекция в природе и технике», «Излучение в природе и технике». Тема проекта каждой группы определялась по соглашению учащихся между собой. Задание каждой группы включало теоретическое обоснование, эксперимент, мультимедийную презентацию.

Особенности географического положения России. Положение России на планете: крайние точки. Границы РФ

Урок направлен на установление связи тем эмоции и отношения.

Задачи:

• Показать связь пройденной темы «Эмоции» с темой «Общение».
• Помочь осознать, что такие позитивные инструменты взаимодействия с людьми, как благодарности, подарки, комплименты,  могут создавать положительные эмоции с обеих сторон и цементируют взаимоотношения.
• Сформировать умение анализировать эмпирический материал.
• Потренировать умение вести групповую дискуссию на заданную тему.
• Совершенствовать навык презентации групповой работы.
• Познакомить с видами межличностных отношений.

Урок развития критического мышления

Методическая разработка с использованием ЦОР.

Данная презентация может быть использована на уроках окружающего мира в начальных классах и на занятиях по изучению ПДД

Урок МХК для 10 класса с технологической картой